دیدن
تفکیک آنچه واقعاً رخ داده از تفسیرها، عادتها و روایتهایی که به آن اضافه کردهایم.
راهبری · یادگیری · عمل
اینجاآنجا یک کوه بدون قله.
اینجاآنجا فضایی برای یادگیری و تجربهگری دربارهی راهبری، مسئولیت، رابطه و عمل است؛ برای کسانی که میخواهند وضعیت موجود را دقیقتر ببینند، شیوههای همیشگی خود را بررسی کنند و انتخابهای تازه را در زندگی و کار به آزمون بگذارند.
یادگیری
یادگیری وقتی جدی میشود که بتوان آن را در زندگی دید.
در اینجا، یادگیری فقط دریافت مفهوم یا تکنیک نیست. گفتوگو، مشاهده، تمرین، بازتاب و کار روی موقعیتهای واقعی کنار هم قرار میگیرند تا آنچه میآموزیم در تجربه قابل دیدن و آزمودن شود.
آزمودن
آوردن یک تمایز یا امکان تازه به رابطه، تصمیم، تیم، پروژه یا زندگی روزمره.
بازبینی
برگشتن به تجربه و دیدن اینکه چه چیزی در عمل تغییر کرده، چه چیزی تغییر نکرده و چه چیزی هنوز نیازمند پرسش است.
مسیرهای یادگیری
از کجا شروع کنم؟
اگر هنوز نمیدانید کدام دوره مناسب شماست، از مسئلهای که برایتان جدی است شروع کنید.
مسیر فردی
چیرگی بر زندگی
برای کسانی که میخواهند رابطهی خود با زبان، هویت، گذشته، مسئولیت، رابطه و امکان انتخاب را دقیقتر بررسی کنند.
دربارهی چیرگی بر زندگی ←
مسیر راهبری
راهبری و اِعمال مؤثر راهبری
برای مدیران، بنیانگذاران، کوچها و کسانی که میخواهند فراتر از دانستن دربارهی راهبری، شیوهی بودن و عملکردن خود را در موقعیتهای واقعی بررسی کنند.
دربارهی دورهی راهبری ←درون دوره چه اتفاقی میافتد؟
یادگیری در این دورهها، مشارکتی و تجربهمحور است.
بخش مهمی از کار در خودِ تجربهی شرکتکننده اتفاق میافتد؛ جایی که یک مفهوم از سطح توضیح خارج میشود و در موقعیتی واقعی دیده و آزموده میشود.
گفتوگوی زنده
بررسی پرسشها و تجربههای واقعی، نه فقط ارائهی یکطرفهی محتوا.
مشاهده و بازتاب
دیدن دقیقتر شیوههای فکرکردن، شنیدن، تصمیمگرفتن و عملکردن.
تمرین فردی و گروهی
تجربهکردن مفاهیم در موقعیتهای مشخص و دریافت بازخورد.
موقعیت و پروژهی واقعی
آوردن یادگیری به زندگی، رابطه، کار، تیم یا پروژهای که واقعاً وجود دارد.
تجربههای گزارششده
از زبان شرکتکنندگان
هیچ دو نفر یک دوره را یکسان تجربه نمیکنند. روایتهای این بخش، تجربهی شخصی شرکتکنندگاناند؛ نه وعدهی نتیجه برای دیگران و نه جایگزین شواهد پژوهشی.
«سرشار از کشف بود.»
«تجربه جالب و عمیقی بود برام.»
«نگاه من به شرایط یه مقداری متفاوت شده.»
پژوهش در کنار عمل
میخواهیم بدانیم چه چیزی واقعاً باقی میماند.
یکی از پرسشهای اصلی این کار این است که چه چیزی از یک تجربهی یادگیری، بعد از پایان دوره و تغییر محیط، در زندگی و عمل باقی میماند.
برای همین، تجربههای دوره را مستند میکنیم، محدودیتها را مینویسیم و میان تجربهی شرکتکننده، مشاهدهی تسهیلگر و شواهد پژوهشی تفاوت میگذاریم.
هرجا چیزی هنوز اندازهگیری یا اثبات نشده باشد، ترجیح میدهیم همان را روشن بگوییم.
دورههای گذشته
آنچه برگزار شده، از آنچه در راه است جداست.
برای شفافیت، نوبتهای گذشتهی دورهها را با تاریخ و وضعیت تاریخی خود نگه میداریم و اطلاعات قدیمی را بهعنوان ثبتنام فعلی نمایش نمیدهیم.
برای تیمها و سازمانها
راهبری در بستر واقعی سازمان
در کنار دورههای عمومی، امکان همکاری با مدیران و تیمها روی مسئلههای واقعی سازمان وجود دارد؛ از کیفیت گفتوگو و تصمیم تا مسئولیت، هماهنگی و اجرای تعهدها.
این همکاریها از یک بستهی آموزشی از پیش آماده شروع نمیشوند؛ نقطهی شروع، زمینه و مسئلهی واقعی همان سازمان است.
همکاری با سازمانها ←
تسهیلگر برنامهها
محمد بیات
بنیانگذار، مهندس نرمافزار، کوچ و تسهیلگر راهبری؛ در تقاطع ساختن سیستمها و سازمانها با مطالعهی یادگیری، هماهنگی و تغییر انسان.
مسیر این کار از سالها تجربه در کوچینگ، تسهیل گروهها و کار سازمانی شکل گرفته و در سالهای اخیر با مستندسازی و پرسشهای پژوهشی دربارهی یادگیری و ماندگاری تغییر ادامه پیدا کرده است.
دربارهی مسیر و رویکرد ←دورههای بعدی
اگر یکی از این مسیرها برایتان جدی است، از همینجا شروع کنید.
برای دریافت زمان، ظرفیت و جزئیات دورههای بعدی، علاقهمندی خود را ثبت کنید.